在當今快速發展的社會中，聯想思維成為了一種不可或缺的能力。它不僅能夠拓寬我們的視野，還能激發創新和解決問題的能力。為了幫助孩子培養這種寶貴的思維方式，本文將介紹兩個小活動，旨在通過寓教于樂的方式，激發孩子們的想象力和創造力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學會聯想，從而在未來的學習和生活中更加游刃有余。

聯想思維，作為探索未知的一種創造性思維活動，經常都啟發著人們將不同事物之間聯系起來，產生了新的發明創造。

比如通過聯想鳥的飛行，發明了飛機；通過聯想魚的生理結構，發明了潛艇……毫無疑問，聯想思維是我們進行創新的一種基礎性思維，聯想能力也是衡量創造力的一種重要標準。

從定義上來講，它是由某人、某事或某概念引發而想到相關的人、事或概念的過程。聯想的方法有相似聯想、接近聯想、對比聯想和因果聯想。

相似聯想指由某一事物或現象想到與其相似的其他事物或現象，進而產生某種新設想。

接近聯想指根據事物之間在空間或時間上的彼此接近展開聯想，進而產生某種新設想。

對比聯想指對性質或特點相反的事物展開聯想。

因果聯想是指對邏輯上有因果關系的事物展開聯想。

 

我們為何需要“聯想”？

在孩子的成長道路上，培養聯想思維的重要性不言而喻。聯想思維不僅能夠幫助他們拓寬視野，更能激發他們的創造力與想象力，讓孩子在學習、寫作與說話中事半功倍。

首先，聯想思維讓孩子在記憶知識時更加高效。

例如，在記憶洋流的分布規律時，通過“接近聯想”，孩子可以聯想到北半球反氣旋的流動方向，從而迅速理解并記住中低緯形成的反氣旋型大洋環流的特點。這種聯想讓記憶過程變得直觀而有趣，大大提高了記憶效率。

 

其次，聯想思維在識字和記單詞方面也有顯著效果。

孩子可以將具有相似特點的漢字或單詞放在一起記憶，如“揚、腸、場、暢、湯”和“情、清、請、晴、睛”。這種“相似聯想”不僅讓孩子學得更快，還能幫助他們建立漢字或單詞之間的關聯，使記憶更加深刻。

此外，聯想思維在理解和記憶詩歌方面也有獨到之處。孩子可以運用“對比聯想”來記憶和理解詩歌中的意象和意境。

如杭州岳飛廟的楹聯“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，通過對比“有”和“無”，以及烈士忠骨與奸臣的對比，孩子可以更深刻地理解詩歌所表達的情感和主題。

 

最后，在閱讀和作文創作中，聯想思維同樣發揮著重要作用。孩子可以運用“因果聯想”來理解文章的結構和主題，以及創作自己的作品。

例如，在閱讀關于“信任”的文章時，孩子可以聯想到“信任”產生的原因和效果，從而更好地理解文章的主旨和作者的觀點。

總的來說，聯想思維不僅能夠幫助孩子從多角度理解問題，更能激發其無限的創造力與想象力。當孩子們能夠由此及彼地將看似不相關的事物聯系起來，他們的大腦便像是一座富饒的寶庫，隨時能夠產生令人驚嘆的新思想。

 

兩個小活動，培養孩子的聯想思維

在日常生活中，我們可以通過兩個小活動培養孩子的聯想思維——繪制奇妙聯想圖，讓孩子在畫筆下自由聯想，探索無限可能；而“風馬牛都相及”的游戲，則鼓勵孩子打破常規，發現事物間的奇妙聯系。兩者結合，讓聯想的翅膀在孩子心中自由翱翔。

1.奇妙聯想圖

聯想往往從一個簡單的事物開始。為了培養孩子圍繞事物展開聯想，初步體會事物之間的普遍聯系，我們可以帶著孩子一同繪制一幅“奇妙聯想圖”。

首先，我們可以選取一個日常生活中常見的事物，不妨從一滴水開始。先讓孩子說一說：提起水滴，你會想到哪些相關的事物？并給孩子充分思考的時間，在他說出已經能夠想到的所有事物時，幫助孩子進行補充，開啟孩子的大腦聯想地圖。